浙江宁波博物馆“进校园”开展地域历史文化教育

识乡音 知乡味 留乡愁

每年的5月18日，为国际博物馆日。在这期间世界各地的博物馆都将举办各种宣传纪念活动，让更多人了解博物馆，更好的发挥博物馆的社会功能。国际博物馆协会(ICOM)确定2019年度“5·18国际博物馆日”主题为“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”。该主题聚焦博物馆作为社区、社群、社会活跃参与者的角色定位，倡导博物馆以高质量文化供给，增进公众的文化认同感和归属感，增强公众的幸福感和获得感。各地文物行政部门和博物馆应围绕这一主题，在5月18日前后，开展内容丰富、形式多样的主题宣传活动，搭建博物馆与公众沟通互动的平台，加深公众对博物馆作为文化中枢的理解与认同。

今年4月，宁波博物馆走进了宝韵音乐幼儿园在内的5所幼儿园、小学，为他们带去了以“十里红妆”为主题的地域历史文化课程。“良田千亩，十里红妆”，这是宁波地区特有的婚嫁习俗，而这一习俗的来源，则要追溯到南宋时期，这其中的故事，宁波宝韵音乐幼儿园的小朋友们，一定会给你讲的绘声绘色。

宁波博物馆作为省级爱国主义教育基地、省级研学基地，一直以来，通过展览和活动，持续发挥着“第二课堂”的教育职能。2012年，宁波博物馆提出“进校园”主题课程这一项目，提取极具地域内涵与特色的“越窑青瓷”要素，以宋诏桥小学为合作试点，开始了系统性、普遍性、主题性的馆校合作乡土教育。多年来，宁波博物馆与多所学校达成了合作关系，利用馆藏资源，为学校教育提供着源源不断的本土教育养分。

今年的“进校园”主题课程，在已有的基础上进行了进一步提升。既有详细专业的授课、图文并茂的展示，也有踊跃的问答环节。4月初在鄞州钟公庙长丰学校，40分钟的时间，通过专业讲解员授课、知识问答、互动体验等环节，丰富了课程形式，也更加符合低年龄段学生的学习规律。尤其是“化妆镜彩绘”体验这一环节，让学生亲手绘制一面带有本土特色的小镜子，激发了小朋友们对古代民俗艺术的再创造。

4月中旬在鄞州蓝青小学的活动也受到了广泛好评，该校徐老师表示，学生参与的热情特别高，学习效果也特别好，他们不仅做了笔记，还画了万工轿的图。整个课程环节设计很科学，寓教于乐，很适合小朋友。

今年5·18国际博物馆日的主题是：“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”。这一主题强调了博物馆的社会性与教育功能，即博物馆在所在社区、地域的交互功能，以及对传统的活化功能。宁波博物馆从地域历史文化中寻求养分，并应用于多种多样的教育项目中，让千百年来的民俗、民艺，活跃在当下人们的生活中。

宁波博物馆接下来到5月份的“进校园”课程已经排定了五所学校，还有慈溪等地的多所学校前来咨询，向博物馆表达了合作意向。未来，宁波博物馆将面向更广大的学生群体，更灵活、更多元地去实现本土文化的再生与创新，让地域文化的亮点与重点走进校园。项聪颖 宁波博物馆

责任编辑：唐敏